赵金洲 黄健全
摘 要：以进步学生中心竞争力为导向，西南石油大学创建了德育施行计划、智育施行计划、体育施行计划、美育施行计划，将“全面、特性、自主、立异”四大人才培育理念融入本科人才培育的全进程，着力培育思维品德高尚、根底理论厚实、专业常识过硬、实践才能强、立异认识浓和世界视界宽的高本质应用型、研讨型本科人才。
没有一流的本科教育，就不会有一流硕士和博士。怎么培育优异的本科生，一直是西南石油大学这所具有石油工作布景的高等学府教育作业的要点。2015年，校园公布了《关于拟定2015版本科专业人才培育计划的辅导定见》，以进步学生中心竞争力为导向，将“全面、特性、自主、立异”四大人才培育理念融入本科人才培育的全进程，着力培育思维品德高尚、根底理论厚实、专业常识过硬、实践才能強、立异认识浓和世界视界宽的高本质应用型、研讨型本科人才。
一、构建“四育”协同育人新系统，促进学生归纳本质全面展开
2012年以来，校园进一步探究和实践以全面进步学生归纳本质才能为导向的本科人才培育变革，优化课程系统结构，逐渐调整德、智、体、美在人才培育系统中的比重。2015年，校园依据高等教育展开新形势和工作、当地经济社会展开对立异人才的新需求，在传统的专业施行计划的根底上，创建了德育施行计划、体育施行计划、美育施行计划，构成了以德、智、体、美四位一体的协同育人新系统，从根本上改动专业教育鹤立鸡群的局势。
在德育方面，以立德树人为抓手，在思政类系列课程的根底上，从“理想信念教育”“我国精力教育”等七个方面展开形式多样、内容丰厚的德育活动，强化学生的政治认识和责任认识，把立德树人贯穿于学生大学生活的方方面面。
在智育方面，以专业才能培育为抓手，以学生应该具有的专业中心常识、才能和本质为主线，以立异认识、立异精力和立异才能培育为导向，施行“分类培育，对症下药”的培育机制，满意人才多样化和特性展开的需求。
在体育方面，以增强学生体质为抓手，丰厚体育活动项目，培育学生健旺的体魄、终身训练的习气和刚强的毅力，施行400公里“健身跑”，将“体能合格与测验”归入人才培育计划并记载学分和效果；构建了满意学生特性爱好的篮球、排球等15项体育专项，包含15项体育专项在内的20个体育沙龙，以学生篮球联赛、学生乒乓球联赛等为主体的全年专项或归纳赛事。
在美育方面，以进步学生审美和人文本质为抓手，丰厚美育类课程资源，展开形式多样的美育活动，培育学生远大的眼光、通融的识见、博雅的精力和美丽的情感；构建了哲学与人生、前史与文明、言语与文学等七大模块，要求各专业学生挑选修读不少于3个模块中的课程；依托“四季文明艺术节”，展开形式多样的校园美育活动。
二、以学生为本，构建习惯学生特性展开的人才培育形式
1.培育标准多样化，满意学生对专业的不同诉求
学生专业展开需求的多样性与专业培育目标单一性的对立日益突出，“万金油”式的培育标准反而导致学生应具有的专业中心常识、才能、本质不强，因而，在满意专业基本要求的根底上，构建多种类型的人才培育标准成为处理这一问题的要害。2012年，校园在石油工程、资源勘查工程等5个专业施行多样化人才培育标准试点，作用显着；到2015年，添加机械工程、应用化学等6个专业，构成了以应用型人才培育为主，研讨型、立异型人才培育为特征的多种人才培育标准，学生特性展开需要得到进一步满意。清晰每个专业非本专业学生修读的辅修专业课程，并在石油工程、市场营销、法学、英语等20个专业构建“双学位”培育计划，树立专业课程辅修、专业辅修的机制，鼓舞学生跨学科、跨专业修读课程，着力培育学生的“一专多能”。在石油工程、资源勘查工程等顶峰和高原学科专业展开
本、硕、博及海外连读计划试点，着力培育高水平的研讨型科研人才。
2.课程系统模块化，满意学生特性修读要求
以人才培育目标为导向，以不同培育标准应具有的专业常识、才能、本质为中心，依照必修课“少而精”、选修课“多且博”的准则重构专业课程系统，并将整个课程系统整合为若干个课程模块，学生在“精修”共性课程的根底上，“博学”与特性需求和未来展开相关的课程，构成具有共同特性的修读计划。
（1）构建特征明显的专业中心课程群。各专业依据专业人才培育目标，以专业中心常识、才能、本质为主线，清晰10门左右的专业中心根底课程，每门课程的学分至少为3学分，表现专业的共性要求，凸显专业优势和特征。
（2）在英语、数学、计算机、物理等公共根底课程构建表现共性要求的必修课模块和学生特性展开需要的选修模块。必修模块以满意专业后续课程所需的准则进行设置，“分类分层”，满意不同专业、不同人才培育类型定位的需求。如“高等数学”分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类，分别由工科类、经管类和艺体类选设；选修模块施行多路径修读形式，满意学生特性展开。例如：英语类课程施行“4+X”分类分级教育形式，全校一切专业必修“4学分”英语根底课和“X学分”的英语拓宽课程（其间艺体类专业至少修读4学分英语拓宽课程，其他学科专业至少修读8学分英语拓宽模块）。英语拓宽模块由高档英语传闻、英语实践、美国文明概要、实用英语写作等15门课程构成，学生能够依据本身英语学习状况，自主决议修读课程。
（3）构建以学分最低修读要求为导向的模块化选修课程。选修类模块首要包含通识选修模块、学科及专业选修模块、第二讲堂选修模块和特性展开模块四类，每个模块依据需要区分更小的模块，学生能够依据需求和爱好爱好，在满意模块课程学分修读要求的根底上，自主选修模块内的课程。
三、构成“泛在教育、泛在学习”的教育理念，引导学生自主展开
一是使用“课程中心”或闻名“慕课”网站渠道，活跃展开依据现代信息技能的新式教育方法方法的变革与探究。经过“课程中心”展开课程的辅佐教育。现在，有100多门课程，300多个教育班选用该渠道进行作业提交、研讨和答疑，参与学生到达4万多人次。与书院在线、我国大学MOOC等优质“慕课”网站渠道协作，推动线上线下相结合的“混合式”和“翻转讲堂”教育。“大学计算机根底”使用“我国大学MOOC”网站全面施行翻转讲堂教育形式变革，全校2015级6 000余人参与。“马克思主义哲学原理”“英语视传闻2”等课程则经过“书院在线”开课。遴选10门超星尔雅通识类课程依照“慕课”修读方法施行教育，2014—2015学年共有3 500余人次参与了课程的学习。
二是鼓舞依据课程性质，展开多种教育形式探究与实践。在资料类专业英语课程中探究和实践“世界会议”敞开式教育形式；“录井与测验技能”则选用校企专家联合授课形式；经济管理学院开设的“重生研讨课”中有5名校外专家参与联合授课。
四、将立异创业教育理念融入人才培育全进程，着力培育学生立异才能
一是全面变革试验教育。按“根底型、归纳规划型、立异型”三个层次变革教育内容，要点增设归纳规划型和立异型试验，现在，试验项目开出率达98%以上，其间归纳规划型、立异型试验数所占份额到达48%以上。施行试验室全天候敞开，面向全体学生，鼓舞学生使用课余时间进入试验室，经过自主规划试验、参与教师科研等方法，进步本身的实践才能和立异才能。校园建立专门的基金支撑敞开试验项目和大学生立异创业训练项目，学生可根據本身爱好爱好自主拟题或参与教师科研项目中提出的一系列的小型试验课题，在教师的辅导下使用科研仪器设备进行一些探究性的试验研讨，每年赞助600余项，赞助经费约200万元，参与学生约3 000人次。
二是全面变革学生实习实训。以校企协作共建为突破口，构建全天候的实习实训渠道，培育学生处理实践工程问题的才能和独立作业的才能，增强学生工作习惯才能。以全尺度再现油气矿场出产实践的钻井渠道为依托，建造由油气井工程模块、采输工程模块、油气井测验作业模块、3D仿实在训模块、东西陈设模块等组成的“校内实习实训基地群”，掩盖石油工程、储运、资源勘查、电子电气工程、机械工程和计算机等相关专业的部分实习；进一步扩展校外实践教育基地建造，与200多家油田和当地企业签订了产学研联合办学协议，建成以大中型企业为主干的校外实习基地183个，其间西南石油大学—宝鸡石油机械有限责任公司校外实践教育基地、西南石油大学—我国石化西南油气分公司工程实践教育中心获批为国家级大学生校外实践教育基地项目。
三是全面开设学生“第二讲堂”。校园每年投入500万元，用于展开“社会实践、工作才能、专业品牌活动、科技实践”四大类组成的“第二讲堂”，以增强学生效劳社会、立异创业以及专业归纳才能，激起学生学习爱好，拓宽学生视界，进步学生归纳本质。中央台视频网、四川电视台、搜狐新闻、四川日报等干流媒体先后报导了我校学生参与社会实践的状况；近三年，在全国大学生机器人大赛、全国大学生进程配备实践与立异大赛、全国石油工程规划大赛、全国大学生数学建模比赛等赛事获国家级奖项278项。
四是组成大学生立异创业沙龙、大学生创业孵化中心、创客作业室，为学生供给立异创业归纳实训、法律援助、效果孵化等效劳。依托“西南石油大学国家大学科技园”，经过安排大学生观赏入园企业、供给实习岗位、推动专利技能效果转化等途径，活跃扶持大学生立异创业。到现在，累计1 860余名学生参与创业实践，263人次48个创业项目参与立异创业项目并获奖。
[责任编辑：周 杨]
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