网络安全监测 安全监测监控课堂教学实训演练的教学改革

来源: 2018-11-21 21:46

王凯 蒋曙光 吴征艳

摘 要:针对安全工程专业短少电子信息及自动化相关专业根底课学习的现状,自主研发安全监测监控讲堂教育演练体系。树立寓做于教,讲堂教育与实训演练相结合的教育办法,分析提炼教育要点,拓宽前沿教育内容。文章研讨了教育内容与教育演练体系的耦合联系,使得教育实训设备的有用性与先进程度满意讲堂教育立异实践的要求。丰厚了讲堂教育内容,脱节了单调无趣的理论解说,全面前进了安全专业学生的学习功率及专业根底课程的教育作用。

要害词:寓做于教;实训演练;煤矿安全;监测监控;教育变革

中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2018)04-0017-03

跟着工业企业运转规划的不断扩大,工业监控体系也在发生着一日千里的改变。从大型厂区的出产线参数监控、视频监控到工业以太网建造;大型写字楼及商场的可视化消防监控体系;煤矿企业井下的各种气体的环境参数、通风机等机械设备的运转工况等,都离不开高性能操控器材及设备的支撑。因而,依据现有的工业安全监测监控体系特色,树立安全监测监控教育演练体系,使学生把握工业安防的相关常识和运用实践,具有重要的含义[1]。

“安全监测监控”作为安全工程专业的根底课程,其首要内容是叙述监测监控在煤矿中的运用、煤矿监控体系的原理和组成,其中心为可编程操控器,即PLC。为了前进学生作业后的运用实践才干,拓宽对各类工业安防体系的事例进行分析。咱们研讨开发的PLC教育演练仿照操控体系在此思路上加以完善和变革,完结仿照与试验结合,教育理论与讲堂实训演练结合[2]。归纳考虑体系操作的便利性,演练进程的安全性,演示项目展开的多样性。可与上位机相连,亦可与实践操作设备相连,内容丰厚,作用显着,可以仿照实践情况,为PLC的理论教育供给杰出的试验、学习以及科研条件,具有很强的运用价值。

一、“安全监测监控”课程现状与困惑

我国矿业大学为了培育高素质的专业人才,经过完结课程使命、学习专业常识、把握实践技能来构成自己的中心竞争力,并且具有全面的常识结构。安全工程专业是在矿井通风与安全专业的根底上开展而来,安全监测监控作为安全工程专业的一门专业课,跟着近几年学生面向修建、石油、化工、煤矿作业的开展,为了投合作业现状,有必要对课程装备进行优化拓宽[3]。因而,实训环节在整个教育进程中起着至关重要的作用。讲堂教育的立异实践进程对教育实训设备的有用性、先进程度要求比较高,既应有实在的出产性功用又应有很强的学习演练功用。所谓实在的出产性功用,就是试验设备所完结的某一操控功用是来自实践的出产环节,具有必定的运用代表性,而不只仅是规划出来的教育模型[4-6]。

教育演练是人们运用各种现代教育仪器和设备,将自然界的现象或许出产的进程进行仿照,以什物显现的办法描绘自然现象和出产进程。便于学习者了解,到达抱负的教育作用,培育学生的实践运用才干。近年来,安全监测监控教育取得了很大的前进,可是还存在不少的问题,首要表现在以下几个方面[7-9]。

(一)课程笼统,难于了解

现在大多数高校的PLC教育首要以书本教育为主,上课时教师拿着书本或许课件进行解说,因为PLC自身具有必定的笼统性,学生没有爱好,欠好了解,达不到预订的作用。

(二)短少运用实践的相关演示

PLC的教育意图在于将所学的常识融会贯通,完结体系规划编程及运用。可是没有试验,学生不着手,永久也不会了解,只要自己着手,才干形象深入。所以,添加PLC教育演练环节,对学生深入了解讲堂内容,把握安全监测监控的相关原理,练习学生的着手才干就显得尤为重要。

(三)教育演练体系涣散,不便于组合功用演练

现阶段很多监测监控试验室置办了很多有针对性的试验设备。可是,这些设备都是涣散的模块,不便于进行组合功用的调试,在试验课上,还要分功用拼装,浪费了很多的时刻,凭借本教改项目,开发一套自成一体,即插即用的PLC教育演练体系具有非常重要的含义。

为了补偿以上的各种缺少,充沛发挥PLC教育与工业监控体系解说的引导性,应结合教育及科研的前期作业,和“安全监测监控”课程的解说内容,开发依据PLC操控的讲堂教育仿照演练体系。立足于学生对安全监控课程的深入了解,全面拓宽工业安防监控事例,强化基本技能,完结自我才干的前进。

二、寓做于教、讲堂实训演练教育体系的运用远景

开发多功用讲堂演练实践体系,拓宽工业安防监控范畴相关的有用事例,构成完好安全检测监控根底常识向运用实践演化的教育办法。使学生把握可编程操控器、计算机及其他操控设备的归纳运用,把握工业安防监控的基本原理,演练工业安防要害组件的实践[10-12]。讲堂教育演练体系的开发与运用,不只可以丰厚教师的教育内容,前进学生的爱好,前进教育作用,并且可以为专业教师在杂乱操控体系、智能操控体系等方面的解说供给支撑。

(一)寓做于教、讲堂实训演练教育变革项意图内容

研讨一套适宜教师讲堂教育和学生学习,寓做于教、讲堂实训演练相结合的工业安防监控教育办法,战胜课程短少专门讲堂教育实训演练的现状,增强教育作用。本课题要完结的作业首要包含以下几个方面。

1.煤矿安全监控向工业安防拓宽的教育变革计划。为了拓宽安全监测监控课程触及的常识面,投合现阶段安全工程专业学生去修建、化工、石油、煤矿等职业作业的局势。将授课内容由煤矿安全监测监控向工业安防范畴拓宽,树立完善的教育内容变革计划并予以施行。

2.树立寓做于教,讲堂教育与实训演练结合的教育办法。结合课程特征和学生作业局势,前进课程实践才干前进的环节,经过什物和体系演示增强学生学习基本理论的作用,完结寓做于教,讲堂教育与实训演练相结合的授课办法。

3.分析提炼教育要点,拓宽前沿教育内容。在信息化开展一日千里的今日,工业安全监测监控课程的教育内容也应与时俱进。在全面把握根底常识的根底上,结合作业局势,拓宽前沿教學内容,前进学生的科技立异才干和运用实践才干。

4.教育内容与教育演练体系的耦合分析。为了完结PLC讲堂教育演练体系的预期方针,依据教育内容对演练体系进行分析,提出合理可行的体系计划。教育演练体系的模块化规划,便于讲堂运用,在拼装的进程中,要特别注意各个部分的合理布局,安全可靠,便于操作,前进讲堂演练功率,完结教育内容与演练的耦合。

(二)寓做于教、讲堂实训演练教育变革项意图施行计划

1.煤矿安全监控向工业安防监控拓宽的教育变革

施行计划。为了拓宽“安全监测监控”课程触及的常识面,投合现阶段安全工程专业学生去修建、化工、石油、煤矿等职业作业的局势,将授课内容由煤矿安全监测监控向工业安防范畴拓宽,在教材方面添加工业安防监控的典型事例分析,最大极限地让学生了解和把握工业安防监控的相关常识和运用实践事例,进一步完善教育内容。在讲堂内容教育中,适时地添加工业运用事例的相关内容,全面前进学生的立异思维才干和运用实践才干。树立从教材内容到讲堂教育一体化的归纳变革计划,并在学生之间经过调研计算的办法,查验教育变革的作用和成效。

2.饯别寓做于教,敞开讲堂教育与实训演练的归纳教育办法。结合课程特征和学生的作业局势,增强课程实践才干前进的环节,在充沛分析课程实践方针的根底上,区分合理的课程实践教育层次,依据以视频安防监控技能运用才干为主导的整体结构,对原有实践教育进行转化、重组,进一步前进实践环节的比重,使才干的构成在纵向多元化、横向层次化上构建具有必定归纳度,以课题、项目为主导,由学生在讲堂实训演练体系的引导和教师的教导下完结按部就班,由浅入深,由简到繁的教育办法。(1)基本技能练习:先从安全监控体系的中心设备PLC动身,把握要害监控矩阵及监控中心设备的作业原理、基本功用及技能指标;熟练把握各种不同类型的设备的设备、调试的办法、进程及注意事项。(2)归纳性演练:归纳性演练也按技能运用才干模块构成主题,设置归纳性的演练项目,以参数测定、参数优化、计划比较、体系优化等为方针,学生自行研讨澄清原理,组成演练体系,完结演练进程,使实践演练手法为才干构成效劳,而不是為验证理论效劳。(3)运用才干实训:以工业安防监控运用才干为主题,设置归纳性课题和项目,经过实训使学生可以了解工业安防监控体系危险评价及体系集成与保护办法。因而具有清晰的运用才干指向,并以学生终究完结的成果和才干的巨细作为查核的依据。经过什物和体系演示前进学生学习基本理论的作用,完结寓做于教,讲堂教育与实训演练相结合的授课办法。

3.分析提炼教育要点,拓宽前沿教育内容,立异教育实践。在信息化开展一日千里的今日,工业安全检测监控课程的教育内容也应与时俱进。在全面把握根底常识的根底上,结合作业局势,拓宽前沿教育内容。为激起学生对该门课程的学习爱好和培育其立异才干,除了教师在理论课教育进程中,着重实践和运用结合外,特别是在讲堂演练教育环节方面,咱们着力改善了教育演练条件和内容,提出以“验证了解——仿照规划——改善立异”为主导的实践教育办法,让学生充沛参加实践的着手操作和调试,将艰深的根底理论与监控技能办法,以直观合理的办法处理并进行演练。师生间的充沛交互,有效地调动了学生学习的主动性和积极性。进而引导学生的自主自觉学习,发掘学生的立异潜能和着手才干,培育学生发现问题、分析问题和解决问题的才干,前进学生的科技立异才干和运用实践才干。

4.强化讲堂教育立异实践内容,开发讲堂教育演练体系。为了完结PLC讲堂教育演练体系的预期方针,依据教育内容对演练体系进行分析,提出合理可行的体系计划。教育演练体系的模块化规划,便于讲堂运用,在拼装的进程中,要特别注意各个部分的合理布局,安全可靠,便于操作,前进讲堂演练功率,完结教育内容与实践演练的耦合。

(1)讲堂教育中便于理论与实践演练的结合。讲堂演练实践体系不只让学生了解PLC的实践构成和编程办法,更重要的是让学生了解各部分的功用以及PLC的操控进程,在课题演练进程中把握PLC的实践运用办法,为试验进程中的实践和编程打下坚实的根底。

(2)树立一个人机友爱型的PLC课程教育演练环境。依据PLC的课程教育演练体系可以脱节理论常识解说单调,前进“安全监测监控”课程的教育作用,培育学生稠密的学习爱好,逐渐成为讲堂教育的重要环节,因而,开发一个人机友爱型的PLC教育演练体系就显得尤为重要。

(3)讲堂教育演练体系是为教育而规划,鉴于教育的特殊性,其应该具有体系结构细巧,便于带着的特征,可以随时进行编程和试验,操作非常便利。杰出教育演练设备的有用性,具有仿照量和开关量等多种输入输出办法,具有很好的可扩展性。本试验体系采用了模块化的规划思路,在今后的教育进程中,可以依据实践的需求,开发适宜的模块,使试验体系不断地开展,可一起满意教师讲堂教育和学生试验的需求,增强学生的着手才干。一起,跟着教育的开展,可以继续进行相关的模块规划,使试验体系的功用愈加强壮。

(三)讲堂教育演练体系教育变革项意图成效

本项目为了拓宽“安全监测监控”课程触及的常识面,投合现阶段安全工程专业学生去修建、化工、石油、煤矿等职业作业的局势,进行了煤矿安全监控向工业安防拓宽中寓做于教、讲堂实训演练的教育变革。首要成效如下。

1.将授课内容由煤矿安全检测监控向工业安防领

域拓宽,树立了完善的教育内容变革计划并予以施行。增强课程实践才干前进的环节,经过什物和体系演示前进了学生学习基本理论的作用,完结寓做于教,讲堂教育与实训演练相结合的授课办法。

2.“工业安全监测监控”课程的教育内容完结与时

俱进。在全面把握根底常识的根底上,结合作业局势,拓宽前沿教育内容,前进学生的科技立异才干和运用实践才干。

3.依据教育内容对演练体系进行分析,提出合理可行的体系计划。教育演练体系的模块化规划,便于讲堂运用,在拼装的进程中,要特别注意各个部分的合理布局,安全可靠,便于操作,前进讲堂演练功率,完结教育内容与演练的耦合。

4.前进学生的立异和着手才干。寓做于教、讲堂实训演练的教育办法可以完结讲堂教育内容的丰厚多样,学生可以依据不同的演练情形,运用不同的输入输出元件,编写相应的操控程序,前进学生的编程才干和立异才干。

三、定论

为了投合安全工程专业学生由煤矿向工业范畴拓宽作业的现状,文章对讲堂教育、实训演练、工业安防等方面进行全方位拓宽,对安全监测监控课程向工业安防范畴拓宽变革进行了论说。

1.树立了寓做于教,讲堂教育与实训演练相结合的教育办法,分析提炼教育要点,拓宽前沿教育内容。完结了课程向工业安防范畴拓宽,树立了完善的教育内容变革计划并予以施行。

2.研发了一种新式的可编程操控器教育演示体系

——PLC教育仿照操控板,可以脱节理论常识解说单调,前进“安全监测监控”课程的教育作用,培育学生稠密的学习爱好,并逐渐成为讲堂教育的重要环节。

3.研讨了教育内容与教育演练体系的耦合联系,使得教育实训设备的有用性与先进程度满意了讲堂教育立异实践的要求。前进了学生的立异和着手才干,完结了讲堂教育内容的丰厚多样,全面提升了课程的讲堂教育作用。

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